Tenir compte des besoins de l’adulte apprenant pour déterminer les objectifs de formation et créer des environnements facilitateurs.
Dans ce module, vous irez à la rencontre de grands témoins. Ils vous raconteront des apprentissages réussis. Vous identifierez les facteurs de réussite pour les reconnaître et les mobiliser.
Objectifs de la formation
Expliquer l’acte d’apprendre (en situation d’apprenant)
Repérer les besoins DE formation de l’apprenant pour formuler des objectifs
Repérer les besoins EN formation pour proposer des environnements facilitateurs de l’apprentissage
Choisir les arguments appropriés aux principales questions de l’adulte apprenant
Contenu de la formation
Expliquer l’acte d’apprendre : Les définitions de l’acte d’apprendre – L’éclairage des neurosciences – Pédagogie vs
andragogie – Le conflit cognitif
Repérer les besoins DE formation de l’apprenant pour formuler des objectifs : – Le besoin de sens : « pour quoi » et «pourquoi » apprendre – Le lien avec les objectifs de formation
Repérer les besoins EN formation pour proposer des environnements facilitateurs de l’apprentissage : Le repérage des trois types de besoins : physiologiques, psychologiques, cognitifs – Les besoins selon Colette Portelance, Abraham Maslow, Virginia Henderson – La théorie des intelligences multiples – La zone proximale de développement
Répondre aux questions, idées reçues, hypothèses… concernant l’adulte apprenant : Peut-on apprendre si on n’est pas intéressé par le sujet ? – Apprend-on différemment selon le contexte d’apprentissage ? – La pédagogie, c’est l’art de la répétition – Peut-on apprendre tout seul ? – Peut-on se concentrer plus de 10 minutes d’affilée ? – Faut-il « être doué » pour apprendre ? – Est-ce plus facile d’apprendre quand on est jeune ? – Faut-il « travailler dur » pour apprendre ?
Modalités pédagogiques
Formation à distance avec accompagnement tutoral
Dates de sessions
Entrées et sorties permanentes
Durée de la formation
4h (2h devant écran + 2h hors écran)
Tarif & Conditions tarifaires
€ / Formation
Publics
Formateur du réseau de la formation professionelle
Intervenants
Date de mise à jour : 23 avril 2026 à 23h25 | Ce document n'est pas contractuel et peut subir des modifications.
